Tiempo de Ocio Ceuta

07 FEBRERO 2016–Búscome se hace eco de “una propuesta que funciona muy bien en otros sitios de España y que se tendría que aplicar en Ceuta por sentido común y empatía”. La entidad se refiere a la “creación de un protocolo de actuación en los hospitales y centros de salud que anticipe y haga más factible la espera y la atención hacia las personas con trastorno generalizado del desarrollo”.

“Las personas con autismo necesitan que se le estructure el ambiente, el hecho de establecer pictogramas en estos sitios hace que las situaciones de crisis y confusión sean menores. Son personas que tienen que tener un sistema alternativo y aumentativo de comunicación para poder comprender el mundo que les rodea. Además, sería conveniente limitar los tiempos de espera para que puedan permanecer en otra sala distinta y acondicionada o adelantar su turno para evitar ansiedad y, en algunos casos, autolesiones”, piensa la asociación.

Igualmente, Búscome pide que “la ciudad cumpla con el Plan de Accesibilidad e incorpore pictogramas a los espacios públicos y de interés de Ceuta, con el objetivo de contribuir a la autonomía de las personas que necesitan de este sistema para comunicarse y asimilar el ambiente. Con estos pasos se potenciaría la inclusión, valor fundamental por el que se mueve nuestra entidad”.

Por otro lado, “siguiendo con nuestro contacto diario con la gente de Ceuta”, Búscome se hace eco de “la lucha que están teniendo Sebastián Domínguez Espinosa y Sofía Ortega Rosado, padres de un niño de cinco años con autismo, que demandan varias cuestiones de gran calado para nuestra ciudad y que afectan directamente al sistema educativo. Desde nuestra asociación apoyamos íntegramente estas peticiones y exigimos que sean tenidas en cuenta por los órganos pertinentes, y eviten el agravio comparativo que padece el alumnado con necesidades educativas especificas de Ceuta, con respecto al de la península”.

En concreto, esta familia insta a la “modificación de la Orden EDU/849/2010, de 18 de marzo, por la que se regula la ordenación de la educación del alumnado con necesidad de apoyo educativo y se regulan los servicios de orientación educativa en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, en las ciudades de Ceuta y Melilla, pará que los alumnos con necesidades educativas especiales puedan prolongar durante un año más el segundo ciclo de la Etapa de Educación Infantil, y así poder alcanzar los objetivos de la educación infantil y mejorar su socialización su socialización; y que se creen aulas de educación especial ubicadas en los centros ordinarios”, aclara la asociación.

Búscome explica que “en el escrito que han presentado especifican que en todo el territorio nacional se puede prolongar un año la Etapa de Educación Infantil y que hay aulas de educación especial en centros ordinarios, excepto en Ceuta y Melilla, las dos únicas ciudades gestionadas por el Ministerio de Educación. Esta reivindicación está perpetrada desde una base legal y totalmente justificada. Ceuta no puede quedar atrás en cuestiones que harían mejorar la calidad de vida de muchas personas. Para nuestra asociación la normalización, la individualización, la sectorización y la integración son principios básicos e irrenunciables. Es vital la apuesta real por ellos desde un enfoque nada excluyente”, sentencian.

Por eso, “desde la asociación ofreceremos, tantas veces como sean necesarias, nuestra herramienta reivindicativa para poner voz a la lucha que están teniendo otras personas, como es el caso de Sebastián y Sofía, porque también en nuestra lucha, el reto de la igualdad y la justicia social”.