PROPUESTAS DEL MDYC PARA EL PLENO DE FEBRERO.
El MDyC lleva su política de inclusión social, cultural y económica al Pleno
La modificación del Reglamento de Mercados, la realización de reclamaciones de usuarios y consumidores por internet, y el acceso a la cultura a los menores con discapacidad auditiva.
17 de marzo de 2017 (10:00 h.)
La modificación del Reglamento de Mercados, la realización de reclamaciones de usuarios y consumidores por internet, y el acceso a la cultura a los menores con discapacidad auditiva, son las propuestas que el MDyC llevará al Pleno del mes de febrero:
- El MDyC entiende que “los mercados municipales deben ser un motor económico de las barriadas, y como tales deben adaptarse a las necesidades que los vecinos de cada uno de nuestros barrios expone”. Por eso, el MDyC quiere “la adaptación del Reglamento de Mercados a la situación actual”.
- El grupo municipal opina que “la situación del consumidor frente al mercado y las grandes empresas es frágil”. El MDyC entiende que “es obligación de nuestra Administración municipal la ayuda a nuestros para que pueda alcanzarse un cierto equilibrio”. Para conseguir esto, el MDyC quiere “la gestión de las reclamaciones de los usuarios y consumidores que realizan frente a las empresas por alguna queja”. El MDyC explica que “para facilitar el acceso a esas reclamaciones sería muy conveniente su realización electrónica, como ya se realiza en muchas otras comunidades de España y es por lo que se propone al Pleno municipal que se realice un proyecto para implantar un sistema electrónico que facilite el acceso de los consumidores ceutíes a la defensa de sus derechos”.
- El grupo de Fátima Hamed quiere también “promover la lectura entre los más pequeños, sobre todo los con mayor dificultad cómo puede ser entre los niños y niñas con discapacidad auditiva”. La Biblioteca, por eso, “ha de ser también integradora e inclusiva y llegar a todos los niños y niñas, en igualdad”. El MDyC va a proponer al Pleno municipal “que las actividades de ‘cuentacuento’ fomenten, la lectura en la población infantil con discapacidad auditiva a través de la Lengua de Signos; así como incluir en la Guía "Ceuta te Enseña" la promoción de proyectos de integración para niños y niñas con discapacidad auditiva”.