Tiempo de Ocio Ceuta

 

Para el Movimiento, La pésima gestión del gobierno marca y merma el bienestar  socio educativo de la población estudiantil de Ceuta. Lo que tendría que ser lógicamente concebido como un pilar esencial y de suma relevancia del estado del bienestar “es una veleta marcada por la soberanía ideológica del gobierno de cada momento”.

Según el MDyC, los datos que se dan a conocer en el Informe 2015 sobre el estado del sistema educativo, elaborado por el Consejo Escolar del Estado, sólo vuelven a “indicar el desinterés y la apatía con la que el gobierno de turno actúa en materia socio educativa”. El citado informe refleja que Ceuta tiene el mayor porcentaje de repetidores en Primaria de todas las comunidades autónomas y que en secundaria y Bachillerato, nos encontramos entre las más altas tasas de España, asevera el Movimiento.

Los datos resultantes del Informe sobre el sistema educativo no son los únicos que aluden y acentúan el rotundo fracaso escolar, y la vulnerabilidad y la falta de equidad e igualdad que sufre la educación ceutí, expone el MDyC y recuerda, el informe “Iluminando el futuro”, elaborado por la ONG “Save The Children”, que ya situaba alarmantemente a nuestra pequeña ciudad como líder de las tasas de  abandono, absentismo y fracaso escolar.

Los poderes públicos para el MDyC, son los principales responsables del sistema educativo que padecemos, sus decisiones han conducido a la actual situación de desigualdad e ineficacia de nuestra educación. El Movimiento, entiende que garantizar la igualdad de oportunidades en el sistema educativo es fundamental y primordial para lograr que la eficiencia y calidad del sistema educativo  se imponga como real.

Sin embargo, a pesar de los numerosos estudios que aseguran que el abandono y fracaso escolar solo pueden atajarse con la mejora en inversión y el refuerzo de los recursos destinados a la promoción de los sistemas educativos, desde la calidad y eficiencia; quienes nos gobiernan prefieren, lejos de promover bienestar e igualdad educativa, optar por la estrategia de la inacción, la desidia y la apatía, refiere el MDyC.  

Desde el MDyC quieren señalar que esta situación de exclusión socio educativa es sólo la punta del iceberg de lo que sin lugar a dudas, la ineptitud y falta de interés del gobierno de turno, va a seguir produciendo de no provocarse un cambio radical en la política educativa, de no tornarse de inmediato el actual estado  empeorará mucho más la situación de exclusión y de desigualdad educativa que padece nuestro sistema de enseñanza.

Desde el MDyC, van a instar a la Consejería de Educación y Cultura dentro de las competencias de que dispone la Ciudad, a que se apueste por un compromiso político real en el que verdaderamente se trabaje por la educación y por la población estudiantil, promoviendo y reforzando todos aquellos mecanismos de actuación que permitan luchar contra el fracaso y abandono escolar, logrando avanzar en la dirección de una educación de calidad en el que todos y todas, tengamos cabida, en igualdad de oportunidades. La constitución de una mesa de trabajo específica sobre el fracaso escolar formada por técnicos expertos en la materia y con la presencia y coordinación de los representantes del consejo escolar y de la infancia puede colaborar a la búsqueda de soluciones, concluye el Movimiento.