CSI-F Educación exige al congreso que derogue el real decreto 14/2012, que limita la autonomía de las comunidades autónomas para negociar medidas de mejora
*Este Real Decreto impone medidas, como el horario lectivo mínimo para los docentes, que impide que las Comunidades puedan legislar al respecto
El informe del Consejo Escolar del Estado del 2015 vuelve a alertar de las altas tasas de repetición
19 ENERO 2016-Para CESI-F, el informe del Consejo Escolar del Estado del 2015, que extrae los resultados del curso 2013-2014, vuelve a incidir en el problema educativo de nuestro país y en los bajos índices educativos. Uno de los más preocupantes es la elevada tasa de repetición, que se encuentra en España en el 10,8% en la ESO y en Bachillerato en el 14,1%, estando la media de la OCDE en el 5,7%. Además, los datos se publican por Comunidades Autónomas, siendo las tasas más elevadas las de Andalucía, Castilla-La Mancha y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, expone el sindicato.
Es evidente que en estas etapas educativas, España tiene graves problemas, que debemos abordar en su totalidad. Por esto, CSI·F considera imprescindible trabajar por alcanzar un Pacto de Estado por la Educación, que deje a un lado los criterios ideológicos y que, a partir de cuestiones profesionales, nos permita alcanzar un modelo estable, que asegure un Sistema Educativo acorde a las necesidades de nuestro país.
Sin embargo, según la legislación vigente, una modificación de una Ley Orgánica implica que sea aprobada por la mayoría absoluta de las Cámaras, tras pasar unos trámites reglamentarios que durarán varios meses. Todo esto sin tener en cuenta que todavía no se ha formado ni el Gobierno de la nación, expone el sindicato.
CSI.F Educación, como sindicato profesional e independiente, entiende que el Sistema Educativo tiene problemas muy urgentes, que precisan soluciones inmediatas. Es por ello, que en todas las Comunidades Autónomas están reclamando medidas de recuperación de las condiciones laborales de los docentes, que entienden, han sido los pagadores de la crisis. Según CESI-F, esto ha conllevado un empeoramiento de nuestra educación, como lo demuestran los resultados anteriormente descrito.
Para CSI·F las medidas de recorte más sangrantes, para el profesorado, tienen que pasar por la inmediata derogación del Real Decreto-Ley 14/2012, de 20 de abril de 2012, abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo, que supuso, entre otros aspectos, un aumento del horario lectivo de los docentes y de las ratios por aula. El aumento de horario lectivo impide que nuestros centros puedan tener desdobles, refuerzos y otras medidas de apoyo que permitan solucionar los problemas educativos de nuestro alumnado. Esta normativa limita a las Comunidades Autónomas avanzar en cualquier tipo de mejora de las condiciones socio-laborales de los docentes, que, sin duda, redundarán en una mejora de la calidad de la educación, cuestión prioritaria para CSI·F.
Es por ello, que CESI-F, exigen a nuestros representantes políticos que deroguen de forma inmediata este Real Decreto, permitiendo así a las Comunidades Autónomas afrontar los problemas educativos de su ámbito, con medidas que mejoren nuestro Sistema Educativo,.
